Zapisy dzieci do oddziału przedszkolnego i klasy I na rok szkolny 2025/2026

od 3 marca do 21 marca 2025 r.

Informacje i dokumenty związane z rekrutacją do pobrania

• w zakładce Rekrutacja 2025/2026,
• w sekretariacie,
• u Dyrektora szkoły.

 

Regulamin szkolnego konkursu antynarkotykowego „Narkotyki i dopalacze ZABIJAJĄ!” organizowanego w Szkole Podstawowej w Kołacinie w roku szkolnym 2024/2025.docx

 

 

 

Regulamin szkolnego konkursu antynarkotykowego

„Narkotyki i dopalacze ZABIJAJĄ!”

organizowanego w Szkole Podstawowej w Kołacinie

w roku szkolnym 2024/2025.

 

Regulamin konkursu:

1. Cele konkursu:
   - propagowanie profilaktyki uzależnień od narkotyków i dopalaczy,
   - propagowanie życia bez nałogów,
   - kształtowanie postaw asertywnych wobec zażywania narkotyków i dopalaczy,
   - uświadomienie szkodliwego wpływu używek na organizm człowieka,
   - rozwijanie kreatywności uczestników.

2. Konkurs trwa w dniach 3-24 marca 2025 r.

3. Warunki uczestnictwa:

      1) Konkurs organizowany jest w trzech kategoriach wiekowych: klasy I-III, klasy IV-VI oraz klasy VII -VIIII.

      2) Uczniowie klas I-III tworzą plakat profilaktyczny pod hasłem "Narkotyki i dopalacze = rozmazane życie".

Wymogi pracy konkursowej:
a) format prac: A3
b) technika prac: dowolna
c) praca musi być opisana w następny sposób: z tyłu pracy powinno znaleźć się imię, nazwisko, klasa

Kryteria oceny prac:

• estetyka wykonania,

• samodzielność pracy,

• dobór techniki,

• poprawność językowa.

      3) Uczniowie klas IV-VI wykonują mem internetowy lub animację w formacie GIF. Prace mają dotyczyć zapobiegania oraz przeciwdziałania uzależnieniu od narkotyków i dopalaczy. Praca powinna spełniać następujące kryteria, które stanowią jednocześnie kryteria oceny pracy:

• praca powinna zawierać treści (hasła, rymowanki, slogany) dotyczące przeciwdziałania spożywania narkotyków lub dopalaczy oraz ich szkodliwości na fizyczne i psychiczne zdrowie człowieka,

• praca powinna być poprawna pod względem stylistycznym i ortograficznym,

 • tekst powinien być zilustrowany odpowiednimi zdjęciami, rysunkami lub wykresami (w zależności od inwencji twórczej autora),

• praca powinna zostać wykonana przez jednego autora i wysłana na adres mailowy Samorządu Uczniowskiego:

samorzad_kolacin@op.pl

• ciekawe, twórcze i oryginalne ujęcie tematu będzie miało znaczący wpływ na ocenę pracy.       

      4) Uczniowie klas VII-VIII opracowują film (reportaż, dokument, fabuła, film komórkowy). Limit trwania filmu 5 min. Praca ta ma być antyreklamą zachowań patologicznych związanych z jednym z podanych niżej tematów:

a. Zagrożenia związane z zażywaniem środków odurzających (zdrowotne, społeczne, psychologiczne, prawne)

b. Jak przekonać rówieśnika, żeby porzucił narkotyki?

c. Zagrożenia związane z przypadkowym, niechcianym kontaktem z narkotykami.

• Praca konkursowa musi być stworzona indywidualnie (przez jedną osobę). Zgłaszając film, twórca oświadcza, że jest właścicielem lub występuje w imieniu i za zgodą właściciela praw autorskich nadesłanego tytułu oraz muzyki.
• Jedna osoba nie może być autorem więcej niż jednej pracy konkursowej,
• Prace powinny być przesłane na adres mailowy Samorządu Uczniowskiego lub dostarczone na pendrive do opiekunów samorządu, tj. p. Anny Klepczyńskiej, Małgorzaty Kłosińskiej lub Ewy Pasek.

4.  Termin składania prac upływa 24 marca 2025 r.

5. Oceny prac dokona zespół nauczycieli powołany przez dyrektora szkoły.

6. Zwycięzcy poszczególnych kategorii wiekowych otrzymają cenne nagrody ufundowane przez Urząd Gminy oraz GOPS w Dmosinie.

Organizatorzy

 

Jadłospis - Marzec 2025.doc

 

15 lutego w Szkole Podstawowej w Kołacinie odbyła się zabawa choinkowa. Zgodnie z wieloletnią tradycją organizatorami tego wydarzenia byli rodzice ósmoklasistów oraz uczniowie klasy VIII wraz z wychowawcą, którzy zadbali o bogaty program tegorocznej zabawy.

W uroczystości oprócz uczniów szkoły, ich rodziców oraz nauczycieli  uczestniczyli także okoliczni mieszkańcy ze swoimi pociechami i absolwenci. Po oficjalnym powitaniu wszystkich zebranych przez dyrektora szkoły Dariusza Kołodziejskiego zostały rozdane upominki za udział w uczniów w akcji Talenciaki, a także nagrody w konkursie z języka niemieckiego.

Potem nadszedł czas na zabawy i konkursy dla najmłodszych dzieci, prowadzone przez animatora. Długo oczekiwanym punktem balu choinkowego był pokaz strojów karnawałowych. Dzieci wspaniale zaprezentowały się w barwnych i oryginalnych przebraniach. Mogliśmy podziwiać księżniczki, wróżki, suberbohaterów, policjantów, a także znane postacie z bajek. W nagrodę za odwagę i pomysłowość dzieci otrzymały słodkie upominki.     

          Około godz. 17.00 zawitał Święty Mikołaj, na którego niecierpliwie czekały zwłaszcza najmłodsze dzieci. Przywiózł ze sobą wielki wór łakoci i rozdał je dzieciom – każdy otrzymał paczkę ze słodyczami. Kto chciał, mógł zrobić sobie pamiątkową fotografię z Mikołajem. Karnowałowe zdjęcie można też było wykonać na tle specjalnie przygotowanej ścianki, co było dużą atrakcją szczególnie dla starszych uczniów.

Dla uczestników balu rodzice ósmoklasistów przygotowali bufet, w którym można było kupić ciepłe przekąski, ciasto i napoje. Zabawa przy karnawałowych rytmach trwała do godz. 20.30.

 

Informację przekazała pani Beata Michalak

 

Razem możemy więcej!

Podsumowanie akcji „Szkoły Pełne Talentów” 🎉

     Kiedy społeczność szkolna łączy siły, dzieją się niesamowite rzeczy! Dzięki ogromnemu zaangażowaniu uczniów, rodziców, nauczycieli oraz przyjaciół naszej szkoły z sukcesem zakończyliśmy udział w akcji „Szkoły Pełne Talentów” organizowanej przez Lidl.

Przez wiele tygodni wspólnie zbieraliśmy Talenciaki, które następnie wymieniliśmy na nagrody. Do naszej szkoły trafiły m.in. sprzęt sportowy i materiały plastyczne, które pomogą rozwijać pasje i zdolności naszych uczniów. Każdy kupon był małym krokiem, który przybliżył nas do tego sukcesu!

Dziękujemy! ❤️Każdy, kto wrzucił Talenciaka do szkolnego pudełka 📦 lub przekazał go online 💻, miał swój wkład w ten wyjątkowy projekt. To właśnie dzięki Wam nasza szkoła może się rozwijać i stwarzać jeszcze lepsze warunki do nauki i zabawy.

Dziękujemy i liczymy na Wasze wsparcie w przyszłości! 💙

Małgorzata Kłosińska

szkolny koordynator akcji

Walentynki to dobra okazja, aby po książkę sięgnęli nie tylko miłośnicy czytania, ale też ci, którzy zaglądają do biblioteki wyłącznie od święta, dlatego już po raz dziesiąty biblioteka szkolna zorganizowała bardzo lubianą przez uczniów akcję czytelniczą pod hasłem „Walentynki w bibliotece”. Tym razem wszyscy, którzy wypożyczyli książkę, wzięli udział w losowaniu walentynkowego kuponu o wartości 5 zł. Losowanie wzbudziło wiele emocji, a ci którym się udało, mogli zrealizować kupon w automacie szkolnym. Poza tym na wszystkich czytelników czekała mała słodka niespodzianka, a zainteresowani mogli też obejrzeć walentynkową wystawkę książek. Tego dnia bibliotekę odwiedziło aż 75 czytelników.

Informację przekazała pani Beata Michalak

Misja Dobre Uczynki rozgrzała skutecznie ostatnie tygodnie pierwszego semestru w naszej szkole. Podczas zajęć świetlicowych opracowaliśmy listę dobrych uczynków, na której obok pomocy innym znalazły się tak ważne w naszym świecie: troska o zwierzęta i działania na rzecz środowiska naturalnego. Lista została wyeksponowana na korytarzu, a propozycje codziennych dobrych uczynków zawisły w każdej klasie. Cała społeczność szkolna zrobiła wspólnie coś dobrego, uczestnicząc w zbiórce na rzecz Przytuliska w Głownie, poszkodowanego na skutek styczniowego pożaru. Nasi uczniowie zebrali duże ilości karmy oraz koców i ręczników dla podopiecznych schroniska. Dobrze jest czynić dobro!

Informację przekazała pani Dorota Drożdż

W ramach realizacji ogólnopolskiego projektu „Jak mówić o niepełnosprawności” klasa druga wzięła udział w dwóch warsztatach. Tematem pierwszych w grudniu był Międzynarodowy Dzień Niepełnosprawnych. Dzieci w sposób poglądowy, namacalnie poznawały różne niepełnosprawności i mogły się poczuć, jak osoby z niepełnosprawnością, a następnie obejrzały filmiki informacyjne. Lutowe warsztaty poświęcone były niepełnosprawności wzrokowej. Uczniowie dowiedzieli się m.in. o rodzajach niepełnosprawności wzrokowej, o alfabecie Braille’a, o roli psa przewodnika, o architektonicznych udogodnieniach i zasadach pomocy osobom niewidzącym. Źródłem tych informacji był tekst terapeutyczny oraz film „N jak niewidomy”. Na koniec dzieci kolorowały obrazki przedstawiające psa przewodnika. W trakcie zajęć podkreślana była najważniejsza nauka tego projektu - niektórzy z nas żyją z niepełnosprawnością, ale poza tym mają takie marzenia, potrzeby i smutki jak wszyscy. Bo każdy inny, wszyscy równi.

Informację przekazała pani Dorota Drożdż

We wtorek, 11 lutego, nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą czekoladową krainę! Podczas czekoladowych warsztatów uczniowie nie tylko dowiedzieli się, jak powstaje czekolada, ale również mieli okazję stworzyć własne, unikalne tabliczki. Każdy mógł wybrać ulubione dodatki i skomponować idealną słodkość dla siebie! 🍬👩‍🍳👨‍🍳

Nie zabrakło także ciekawostek! Uczniowie poznali zarówno dobre, jak i nieco mniej korzystne skutki jedzenia czekolady. Na szczęście okazało się, że odpowiednia ilość czekolady może być całkiem zdrowa – zwłaszcza ta gorzka! 😉

Niestety, czekolada dubajska, na którą czekaliśmy z niecierpliwością, nie dotarła... ale i tak było przepysznie! 😋

Dziękujemy za wspólnie spędzony czas! 🍫🎉

Informację przekazała pani Małgorzata Kłosińska

        Dnia 10.12.2024 r. w naszej szkole odbyła się realizacja programu edukacyjnego "Szkoda życia na hejt". Nasza szkoła znalazła się wśród pięćdziesięciu wybranych z ponad 1000 szkół podstawowych w Polsce do realizacji tego projektu. Jego organizatorem jest Fundacja UNIQA, a partnerem merytorycznym Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa”. Celem programu jest wspieranie dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z hejtem i cyberprzemocą.

      W ramach projektu gościliśmy w naszej szkole Panią Ewę Przybysz-Gardyzę, edukatorkę Fundacji UNIQA. Celem jej wizyty było zwiększenie świadomości na temat hejtu oraz przeciwdziałanie temu zjawisku wśród naszej społeczności szkolnej. Gościem uczestniczącym w warsztatach i wykładzie był pan Łukasz Wojtysiak przedstawiciel Powiatowej Komendy Policji w Brzezinach z wydziału do spraw nieletnich.

      Spotkanie rozpoczęło się od wykładu, podczas którego uczniowie dowiedzieli się, czym jest hejt, jakie niesie za sobą konsekwencje oraz jak można mu skutecznie przeciwdziałać. Następnie odbyła się część warsztatowa, w której wzięli udział uczniowie klas V-VIII. Warsztaty umożliwiły młodzieży zrozumienie różnic między hejtem a konstruktywną krytyką, a także były okazją do zgłaszania pomysłów na działania, które szkoła może podjąć, aby przeciwdziałać mowie nienawiści.

Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem słuchali wykładu oraz uczestniczyli w warsztatach.

      Po południu odbyło spotkanie podsumowujące skierowane do rodziców i nauczycieli, na które zostali również zaproszeni goście z innych placówek oświatowych, m. in. z SP w Dmosinie, PPP w Brzezinach.

      W czasie wykładu prowadząca zarysowała charakterystyczne cechy okresu adolescencji u nastolatków, wyjaśniła symptomy hejtu oraz zaproponowała sposoby, które pomogą poradzić sobie z hejtem i cyberprzemocą. Zwróciła również uwagę na wyniki badania „Nastolatki 3.0” zrealizowanego przez NASK, z którego wynika, że prawie połowa nastolatków spotkała się w sieci z wyzywaniem, a co trzeci z ośmieszaniem i poniżaniem.

      Wspólne spotkanie ze specjalistą było doskonałą okazją do wymiany doświadczeń, zdobycia wiedzy oraz dyskusji na temat wspólnego działania na rzecz budowania bezpiecznego i wspierającego środowiska szkolnego. Pani Ewa Przybysz – Gardyza podsumowała również zajęcia z uczniami naszej szkoły. Następnie był czas na dyskusję i pytania do naszej ekspertki. Warsztaty oraz wykłady okazały się cennym źródłem wiedzy związanym z tak aktualną oraz ważną problematyką.

      Serdecznie dziękujemy Pani Ewie Przybysz-Gardyzie i wszystkim uczestnikom, którzy poświęcili czas, by wziąć udział w tym ważnym wydarzeniu. Wierzymy, że zdobyta wiedza i refleksje wyniesione z tych spotkań będą procentować w przyszłości.

 

Ewa Pasek, pedagog szkolny

koordynator projektu na terenie szkoły

 

  28 stycznia w naszej szkole gościła grupa „Rekonstrukto”, która przybliżyła uczniom jedno z najważniejszych wydarzeń historii Polski w XX – powstanie warszawskie. Prowadzący w ciekawy sposób przedstawili najważniejsze fakty na temat tego powstania oraz opowiedzieli o realiach życia w okupowanej Warszawie. Uczniowie zapoznali się z wyposażeniem używanym przez powstańców warszawskich. Uczniowie i uczennice mogli wcielić się w role walczących powstańców-żołnierzy oraz sanitariuszki, co spotkało się z żywą reakcją publiczności i jeszcze lepiej pomogło oddać atmosferę tamtych dni.
Na zakończenie pokazu nasi uczniowie przymierzali powstańcze stroje, mogli też dokładnie obejrzeć broń oraz inne przedmioty związane z walką w powstaniu warszawskim.

Informację przekazała pani Beata Michalak