Aktualności

          • Dzień Osób z Zespołem Downa

          •      21 marca obchodzimy Dzień Osób z Zespołem Downa. W ramach realizacji ogólnopolskiego projektu “Jak mówić o niepełnosprawności” klasa 2 uczestniczyła w warsztatach, których tematem był Zespół Downa. Dzieci dowiedziały się, czym są chromosomy, poznały przyczynę występowania zespołu, którym jest dodatkowy chromosom w 21 parze, obejrzały filmik o dzieciach z trisomią. Dzięki niemu przekonały się, że osoby z zespołem różnią się fizycznie od nich, ale mają podobne zainteresowania, marzenia i potrzeby. Ponieważ skarpetki nie do pary są symbolem 21 marca, na koniec zajęć dzieci grały w skarpetkowe memory oraz kolorowały pary skarpetek, każda w innym kolorze. Ich prace zawisły na gazetce poświęconej dniu 21 marca.

            Informację przekazała pani Dorota Drożdż

            2

          • Konkurs "Zroluj zdrowie"

          • Główny Inspektorat Sanitarny organizuje konkurs dla uczniów klas 7–8 szkół podstawowych pt. „Zroluj zdrowie – siła wyborów”.
            Konkurs jest wydarzeniem ogólnopolskim, dwuetapowym, organizowanym pod honorowym patronatem Marszałka Senatu, w ramach ustanowionego przez Senat roku 2025 Rokiem Edukacji Zdrowotnej i Profilaktyki.
            Tematem konkursu jest promocja zdrowego stylu życia, w tym zasad zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej, dbania o zdrowie psychiczne, profilaktyki chorób zakaźnych oraz profilaktyki uzależnień.

             

            Regulamin konkursu "Zroluj zdrowie".pdf

             

          • Jesteśmy Zaczytaną Szkołą!

          •        O zaletach i korzyściach wynikających z czytania wiemy chyba wszyscy. Czytanie rozwija wyobraźnię, znacznie wzbogaca słownictwo, uczy empatii i otwartości oraz jest doskonałym sposobem na odpoczynek. Codzienna lektura ćwiczy koncentrację i poprawia pamięć.

                   Aby pokazać, że bardzo lubimy czytać, w październiku 2024 r. nasza szkoła przystąpiła do LXVI edycji Ogólnopolskiego Konkursu pt. „Zaczytana Szkoła”.

            Spośród proponowanych dziewięciu zadań konkursowych należało wybrać i wykonać pięć, które następnie oceniało jury. Były to:

            - konkurs fotograficzny na żywą okładkę dla uczniów  klas VII – VIII,

            - konkurs na najciekawszy komiks dla uczniów klas IV – V,

            - konkurs plastyczny pt. „Zaczytana Szkoła” dla uczniów klas 0 – I oraz II – III.

             

            Ponadto chętni rodzice naszych uczniów wzięli udział w akcji „Czytanie łączy pokolenia” i zorganizowali w swoich domach wspólne czytanie z pociechami. Nad realizacją wszystkich zadań czuwała biblioteka szkolna.

            Konkursy były okazją do promowania czytelnictwa, zachęciły uczniów do twórczej aktywności, a starsze dzieci mogły wykorzystać w praktyce umiejętność pracy z nowoczesnymi technologiami.

            Za wykonanie zadań jury przyznało nam maksymalną liczbę punktów, a tym samym otrzymaliśmy tytuł oraz certyfikat „Zaczytanej Szkoły”. Nagrody dla uczestników poszczególnych konkursów zostały wręczone podczas zabawy andrzejkowej. Jeszcze raz serdecznie gratulujemy wszystkim, którzy podjęli wyzwanie i przyczynili się do zdobycia przez naszą szkołę tego zaszczytnego tytułu.

            Informację przekazała pani Beata Michalak

          • Ankieta dla rodziców i uczniów dotycząca doradztwa zawodowego

          • Ankieta dotyczy propozycji zmian treści programowych zawartych w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 lutego 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego.

            Celem tych działań jest zmodyfikowanie obecnego programu doradztwa zawodowego, uwzględniając założenia modelu Profilu Absolwenta i Absolwentki 2.0, opracowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy. W szczególności zależy nam na rozwijaniu kompetencji przekrojowych, które mają kluczowe znaczenie dla skutecznego doradztwa zawodowego. W ramach tego procesu chcielibyśmy poznać opinię trzech grup: doradców zawodowych, rodziców/opiekunów prawnych oraz uczniów, do których adresowane są działania w zakresie preorientacji, orientacji i doradztwa zawodowego. Ankieta pomoże nam zebrać cenne informacje, które będą miały wpływ na kształtowanie programu doradztwa zawodowego, odpowiadającego na aktualne i przyszłe potrzeby uczniów.

            Ankiety są dostępne pod poniższymi linkami i będą aktywne do 15 marca 2025 r.:

             

            −      Link do ankiety dla rodziców/opiekunów prawnych: 

            https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7sILS4qhS_0tSnirrDGEWk6kkaFkrQNW4Ac0OQ2mGmXnlrQ/viewform?usp=sharing

             

            −      Link do ankiety dla uczniów: 

            https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSesnhgPhdOybtyWAvDOK3d_DDnyI561zvEsQ80mxYCy8-u5Og/viewform?usp=sharing

             

            Udział w badaniu jest dobrowolny i anonimowy.

          • Rekrutacja 2025/2026

          •  

            Zapisy dzieci do oddziału przedszkolnego i klasy I na rok szkolny 2025/2026

            od 3 marca do 21 marca 2025 r.

            Informacje i dokumenty związane z rekrutacją do pobrania

            • w zakładce Rekrutacja 2025/2026,
            • w sekretariacie,
            • u Dyrektora szkoły.

          • Regulamin szkolnego konkursu antynarkotykowego „Narkotyki i dopalacze ZABIJAJĄ!”

          •  

            Regulamin szkolnego konkursu antynarkotykowego „Narkotyki i dopalacze ZABIJAJĄ!” organizowanego w Szkole Podstawowej w Kołacinie w roku szkolnym 2024/2025.docx

             

             

             

            Regulamin szkolnego konkursu antynarkotykowego

            „Narkotyki i dopalacze ZABIJAJĄ!”

            organizowanego w Szkole Podstawowej w Kołacinie

            w roku szkolnym 2024/2025.

             

            Regulamin konkursu:

            1. Cele konkursu:
              - propagowanie profilaktyki uzależnień od narkotyków i dopalaczy,
              - propagowanie życia bez nałogów,
              - kształtowanie postaw asertywnych wobec zażywania narkotyków i dopalaczy,
              - uświadomienie szkodliwego wpływu używek na organizm człowieka,
              - rozwijanie kreatywności uczestników.

            2. Konkurs trwa w dniach 3-24 marca 2025 r.

            3. Warunki uczestnictwa:

                  1) Konkurs organizowany jest w trzech kategoriach wiekowych: klasy I-III, klasy IV-VI oraz klasy VII -VIIII.

                  2) Uczniowie klas I-III tworzą plakat profilaktyczny pod hasłem "Narkotyki i dopalacze = rozmazane życie".

            Wymogi pracy konkursowej:
            a) format prac: A3
            b) technika prac: dowolna
            c) praca musi być opisana w następny sposób: z tyłu pracy powinno znaleźć się imię, nazwisko, klasa

            Kryteria oceny prac:

            • estetyka wykonania,

            • samodzielność pracy,

            • dobór techniki,

            • poprawność językowa.

                  3) Uczniowie klas IV-VI wykonują mem internetowy lub animację w formacie GIF. Prace mają dotyczyć zapobiegania oraz przeciwdziałania uzależnieniu od narkotyków i dopalaczy. Praca powinna spełniać następujące kryteria, które stanowią jednocześnie kryteria oceny pracy:

            • praca powinna zawierać treści (hasła, rymowanki, slogany) dotyczące przeciwdziałania spożywania narkotyków lub dopalaczy oraz ich szkodliwości na fizyczne i psychiczne zdrowie człowieka,

            • praca powinna być poprawna pod względem stylistycznym i ortograficznym,

             • tekst powinien być zilustrowany odpowiednimi zdjęciami, rysunkami lub wykresami (w zależności od inwencji twórczej autora),

            • praca powinna zostać wykonana przez jednego autora i wysłana na adres mailowy Samorządu Uczniowskiego:

            samorzad_kolacin@op.pl

            • ciekawe, twórcze i oryginalne ujęcie tematu będzie miało znaczący wpływ na ocenę pracy.       

                  4) Uczniowie klas VII-VIII opracowują film (reportaż, dokument, fabuła, film komórkowy). Limit trwania filmu 5 min. Praca ta ma być antyreklamą zachowań patologicznych związanych z jednym z podanych niżej tematów:

            a. Zagrożenia związane z zażywaniem środków odurzających (zdrowotne, społeczne, psychologiczne, prawne)

            b. Jak przekonać rówieśnika, żeby porzucił narkotyki?

            c. Zagrożenia związane z przypadkowym, niechcianym kontaktem z narkotykami.

            • Praca konkursowa musi być stworzona indywidualnie (przez jedną osobę). Zgłaszając film, twórca oświadcza, że jest właścicielem lub występuje w imieniu i za zgodą właściciela praw autorskich nadesłanego tytułu oraz muzyki.
            • Jedna osoba nie może być autorem więcej niż jednej pracy konkursowej,
            • Prace powinny być przesłane na adres mailowy Samorządu Uczniowskiego lub dostarczone na pendrive do opiekunów samorządu, tj. p. Anny Klepczyńskiej, Małgorzaty Kłosińskiej lub Ewy Pasek.

            4.  Termin składania prac upływa 24 marca 2025 r.

            5. Oceny prac dokona zespół nauczycieli powołany przez dyrektora szkoły.

            6. Zwycięzcy poszczególnych kategorii wiekowych otrzymają cenne nagrody ufundowane przez Urząd Gminy oraz GOPS w Dmosinie.

            Organizatorzy

          • Zabawa choinkowa w Szkole Podstawowej w Kołacinie

          • 15 lutego w Szkole Podstawowej w Kołacinie odbyła się zabawa choinkowa. Zgodnie z wieloletnią tradycją organizatorami tego wydarzenia byli rodzice ósmoklasistów oraz uczniowie klasy VIII wraz z wychowawcą, którzy zadbali o bogaty program tegorocznej zabawy.

            W uroczystości oprócz uczniów szkoły, ich rodziców oraz nauczycieli  uczestniczyli także okoliczni mieszkańcy ze swoimi pociechami i absolwenci. Po oficjalnym powitaniu wszystkich zebranych przez dyrektora szkoły Dariusza Kołodziejskiego zostały rozdane upominki za udział w uczniów w akcji Talenciaki, a także nagrody w konkursie z języka niemieckiego.

            Potem nadszedł czas na zabawy i konkursy dla najmłodszych dzieci, prowadzone przez animatora. Długo oczekiwanym punktem balu choinkowego był pokaz strojów karnawałowych. Dzieci wspaniale zaprezentowały się w barwnych i oryginalnych przebraniach. Mogliśmy podziwiać księżniczki, wróżki, suberbohaterów, policjantów, a także znane postacie z bajek. W nagrodę za odwagę i pomysłowość dzieci otrzymały słodkie upominki.     

                      Około godz. 17.00 zawitał Święty Mikołaj, na którego niecierpliwie czekały zwłaszcza najmłodsze dzieci. Przywiózł ze sobą wielki wór łakoci i rozdał je dzieciom – każdy otrzymał paczkę ze słodyczami. Kto chciał, mógł zrobić sobie pamiątkową fotografię z Mikołajem. Karnowałowe zdjęcie można też było wykonać na tle specjalnie przygotowanej ścianki, co było dużą atrakcją szczególnie dla starszych uczniów.

            Dla uczestników balu rodzice ósmoklasistów przygotowali bufet, w którym można było kupić ciepłe przekąski, ciasto i napoje. Zabawa przy karnawałowych rytmach trwała do godz. 20.30.

             

            Informację przekazała pani Beata Michalak

            1

          • Razem możemy więcej! Podsumowanie akcji „Szkoły Pełne Talentów”

          •  

            Razem możemy więcej!

            Podsumowanie akcji „Szkoły Pełne Talentów” 🎉

                 Kiedy społeczność szkolna łączy siły, dzieją się niesamowite rzeczy! Dzięki ogromnemu zaangażowaniu uczniów, rodziców, nauczycieli oraz przyjaciół naszej szkoły z sukcesem zakończyliśmy udział w akcji „Szkoły Pełne Talentów” organizowanej przez Lidl.

            Przez wiele tygodni wspólnie zbieraliśmy Talenciaki, które następnie wymieniliśmy na nagrody. Do naszej szkoły trafiły m.in. sprzęt sportowy i materiały plastyczne, które pomogą rozwijać pasje i zdolności naszych uczniów. Każdy kupon był małym krokiem, który przybliżył nas do tego sukcesu!

            Dziękujemy! ❤️Każdy, kto wrzucił Talenciaka do szkolnego pudełka 📦 lub przekazał go online 💻, miał swój wkład w ten wyjątkowy projekt. To właśnie dzięki Wam nasza szkoła może się rozwijać i stwarzać jeszcze lepsze warunki do nauki i zabawy.

            Dziękujemy i liczymy na Wasze wsparcie w przyszłości! 💙

            Małgorzata Kłosińska

            szkolny koordynator akcji

          • Walentynki w bibliotece

          • Walentynki to dobra okazja, aby po książkę sięgnęli nie tylko miłośnicy czytania, ale też ci, którzy zaglądają do biblioteki wyłącznie od święta, dlatego już po raz dziesiąty biblioteka szkolna zorganizowała bardzo lubianą przez uczniów akcję czytelniczą pod hasłem „Walentynki w bibliotece”. Tym razem wszyscy, którzy wypożyczyli książkę, wzięli udział w losowaniu walentynkowego kuponu o wartości 5 zł. Losowanie wzbudziło wiele emocji, a ci którym się udało, mogli zrealizować kupon w automacie szkolnym. Poza tym na wszystkich czytelników czekała mała słodka niespodzianka, a zainteresowani mogli też obejrzeć walentynkową wystawkę książek. Tego dnia bibliotekę odwiedziło aż 75 czytelników.

            Informację przekazała pani Beata Michalak

            3

          • Empatyczna Klasa - misja styczeń/luty

          • Misja Dobre Uczynki rozgrzała skutecznie ostatnie tygodnie pierwszego semestru w naszej szkole. Podczas zajęć świetlicowych opracowaliśmy listę dobrych uczynków, na której obok pomocy innym znalazły się tak ważne w naszym świecie: troska o zwierzęta i działania na rzecz środowiska naturalnego. Lista została wyeksponowana na korytarzu, a propozycje codziennych dobrych uczynków zawisły w każdej klasie. Cała społeczność szkolna zrobiła wspólnie coś dobrego, uczestnicząc w zbiórce na rzecz Przytuliska w Głownie, poszkodowanego na skutek styczniowego pożaru. Nasi uczniowie zebrali duże ilości karmy oraz koców i ręczników dla podopiecznych schroniska. Dobrze jest czynić dobro!

            Informację przekazała pani Dorota Drożdż

            1

          • Jak mówić o niepełnosprawności

          • W ramach realizacji ogólnopolskiego projektu „Jak mówić o niepełnosprawności” klasa druga wzięła udział w dwóch warsztatach. Tematem pierwszych w grudniu był Międzynarodowy Dzień Niepełnosprawnych. Dzieci w sposób poglądowy, namacalnie poznawały różne niepełnosprawności i mogły się poczuć, jak osoby z niepełnosprawnością, a następnie obejrzały filmiki informacyjne. Lutowe warsztaty poświęcone były niepełnosprawności wzrokowej. Uczniowie dowiedzieli się m.in. o rodzajach niepełnosprawności wzrokowej, o alfabecie Braille’a, o roli psa przewodnika, o architektonicznych udogodnieniach i zasadach pomocy osobom niewidzącym. Źródłem tych informacji był tekst terapeutyczny oraz film „N jak niewidomy”. Na koniec dzieci kolorowały obrazki przedstawiające psa przewodnika. W trakcie zajęć podkreślana była najważniejsza nauka tego projektu - niektórzy z nas żyją z niepełnosprawnością, ale poza tym mają takie marzenia, potrzeby i smutki jak wszyscy. Bo każdy inny, wszyscy równi.

            Informację przekazała pani Dorota Drożdż

            2

          • Słodkie warsztaty czekoladowe! 🍫😊

          • We wtorek, 11 lutego, nasza szkoła zamieniła się w prawdziwą czekoladową krainę! Podczas czekoladowych warsztatów uczniowie nie tylko dowiedzieli się, jak powstaje czekolada, ale również mieli okazję stworzyć własne, unikalne tabliczki. Każdy mógł wybrać ulubione dodatki i skomponować idealną słodkość dla siebie! 🍬👩‍🍳👨‍🍳

            Nie zabrakło także ciekawostek! Uczniowie poznali zarówno dobre, jak i nieco mniej korzystne skutki jedzenia czekolady. Na szczęście okazało się, że odpowiednia ilość czekolady może być całkiem zdrowa – zwłaszcza ta gorzka! 😉

            Niestety, czekolada dubajska, na którą czekaliśmy z niecierpliwością, nie dotarła... ale i tak było przepysznie! 😋

            Dziękujemy za wspólnie spędzony czas! 🍫🎉

            Informację przekazała pani Małgorzata Kłosińska

            1

          • „Szkoda życia na HEJT"

          •         Dnia 10.12.2024 r. w naszej szkole odbyła się realizacja programu edukacyjnego "Szkoda życia na hejt". Nasza szkoła znalazła się wśród pięćdziesięciu wybranych z ponad 1000 szkół podstawowych w Polsce do realizacji tego projektu. Jego organizatorem jest Fundacja UNIQA, a partnerem merytorycznym Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa”. Celem programu jest wspieranie dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z hejtem i cyberprzemocą.

                  W ramach projektu gościliśmy w naszej szkole Panią Ewę Przybysz-Gardyzę, edukatorkę Fundacji UNIQA. Celem jej wizyty było zwiększenie świadomości na temat hejtu oraz przeciwdziałanie temu zjawisku wśród naszej społeczności szkolnej. Gościem uczestniczącym w warsztatach i wykładzie był pan Łukasz Wojtysiak przedstawiciel Powiatowej Komendy Policji w Brzezinach z wydziału do spraw nieletnich.

                  Spotkanie rozpoczęło się od wykładu, podczas którego uczniowie dowiedzieli się, czym jest hejt, jakie niesie za sobą konsekwencje oraz jak można mu skutecznie przeciwdziałać. Następnie odbyła się część warsztatowa, w której wzięli udział uczniowie klas V-VIII. Warsztaty umożliwiły młodzieży zrozumienie różnic między hejtem a konstruktywną krytyką, a także były okazją do zgłaszania pomysłów na działania, które szkoła może podjąć, aby przeciwdziałać mowie nienawiści.

            Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem słuchali wykładu oraz uczestniczyli w warsztatach.

                  Po południu odbyło spotkanie podsumowujące skierowane do rodziców i nauczycieli, na które zostali również zaproszeni goście z innych placówek oświatowych, m. in. z SP w Dmosinie, PPP w Brzezinach.

                  W czasie wykładu prowadząca zarysowała charakterystyczne cechy okresu adolescencji u nastolatków, wyjaśniła symptomy hejtu oraz zaproponowała sposoby, które pomogą poradzić sobie z hejtem i cyberprzemocą. Zwróciła również uwagę na wyniki badania „Nastolatki 3.0” zrealizowanego przez NASK, z którego wynika, że prawie połowa nastolatków spotkała się w sieci z wyzywaniem, a co trzeci z ośmieszaniem i poniżaniem.

                  Wspólne spotkanie ze specjalistą było doskonałą okazją do wymiany doświadczeń, zdobycia wiedzy oraz dyskusji na temat wspólnego działania na rzecz budowania bezpiecznego i wspierającego środowiska szkolnego. Pani Ewa Przybysz – Gardyza podsumowała również zajęcia z uczniami naszej szkoły. Następnie był czas na dyskusję i pytania do naszej ekspertki. Warsztaty oraz wykłady okazały się cennym źródłem wiedzy związanym z tak aktualną oraz ważną problematyką.

                  Serdecznie dziękujemy Pani Ewie Przybysz-Gardyzie i wszystkim uczestnikom, którzy poświęcili czas, by wziąć udział w tym ważnym wydarzeniu. Wierzymy, że zdobyta wiedza i refleksje wyniesione z tych spotkań będą procentować w przyszłości.

             

            Ewa Pasek, pedagog szkolny

            koordynator projektu na terenie szkoły

             

          • Żywa lekcja historii

          •   28 stycznia w naszej szkole gościła grupa „Rekonstrukto”, która przybliżyła uczniom jedno z najważniejszych wydarzeń historii Polski w XX – powstanie warszawskie. Prowadzący w ciekawy sposób przedstawili najważniejsze fakty na temat tego powstania oraz opowiedzieli o realiach życia w okupowanej Warszawie. Uczniowie zapoznali się z wyposażeniem używanym przez powstańców warszawskich. Uczniowie i uczennice mogli wcielić się w role walczących powstańców-żołnierzy oraz sanitariuszki, co spotkało się z żywą reakcją publiczności i jeszcze lepiej pomogło oddać atmosferę tamtych dni.
            Na zakończenie pokazu nasi uczniowie przymierzali powstańcze stroje, mogli też dokładnie obejrzeć broń oraz inne przedmioty związane z walką w powstaniu warszawskim.

            Informację przekazała pani Beata Michalak

            9

          • Jasełka Bożonarodzeniowe

          •       20 grudnia 2024 r. przeżywaliśmy Wigilię Szkolną. Z tej okazji uczniowie klasy 4, 5 i 6 przygotowali Jasełka. Po uroczystych wigiliach klasowych wszyscy uczniowie wraz ze swoimi wychowawcami przeszli na salę gimnastyczną, by po raz kolejny przypomnieć sobie jak to było z Bożym Narodzeniem. Swoją obecnością zaszczycił nas również Pan Dyrektor oraz Księża Proboszczowie z parafii w Kołacinku i Woli Cyrusowej. W rodzinną atmosferę Świąt wprowadziły nas pięknie wykonane kolędy oraz pastorałki a przede wszystkim aktorska gra naszych uczniów. Na zakończenie zaproszeni goście poprowadzili wspólną modlitwę i złożyli świąteczne życzenia.

            Informację przekazała pani Marzena Kmieciak

            8

          • Dzień Wolontariusza i Świąteczny Kiermasz

          •       Grudzień to szczególny czas, kiedy dzielimy się z innymi miłością, życzliwością i dobrem. Nic dziwnego, że w tym miesiącu przypada Dzień Wolontariatu, święto tych, którzy niosą pomoc potrzebującym. Z tej okazji 6 grudnia 2024 r. odbyły się w naszej szkole dwie ważne akcje, które wpisują się w realizację grudniowej misji w ramach projektu Empatyczna Klasa. Wolontariusze z klas VII i VIII przeprowadzili w młodszych klasach specjalne lekcje, które prezentowały historię i ideę wolontariatu oraz zachęcały do zostania wolontariuszem. Na szkolnym korytarzu zawisła gazetka tematyczna.

            Odbył się również Świąteczny Kiermasz, na którym sprzedawano pyszne wypieki, a zebrane środki w kwocie 2047 zł zostały przeznaczone na rehabilitację naszego kolegi. Wszystkim zdolnym cukiernikom oraz nabywcom ich wypieków należą się szczególne podziękowania. Dzięki Wam wszystkim w naszej szkole zapanowała ciepła i radosna atmosfera.

            W podziękowaniu za wspaniałą współpracę i zaangażowanie w niesienie pomocy Wolontariusze otrzymali upominki, które wręczyła opiekun koła p. M. Kmieciak.

             

            Informację przekazała pani Marzena Kmieciak i pani Dorota Drożdż

            5

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa w Kołacinie
      • spkolacin@onet.pl
      • (46) 874-71-22
      • Kołacin 105a,
        95-061 Dmosin
        Poland
      • Robert Żuchowski
        e-mail: iod@spotcase.com.pl

    • Logowanie